CDI du collège Nicolas Conté

Nous avons le plaisir de mettre à votre disposition les albums de nos visites effectuées en juillet et en août. Ce travail de mise en ligne nous a permis de revivre ces instants riches en émotions !

Le tri des photos, la rédaction des légendes nous ont rappelé combien nous nous sommes amusés à découvrir des bâtiments remarquables comme le château-prieuré de Pommiers, le château de Chalmazel ou le château Saint-Anne de la Volerie du Forez. Que de voyages dans le passé !

Entre Salva Terra, le Centre d'Interprétation du Moyen Age, et la Volerie du Forez, nous avons même pu faire comme si nous étions au Moyen Age : frappe de monnaie, musique, calligraphie au calame, combat médiéval... Nous nous sommes laissés bercer par la sensibilité merveilleuse de l'époque. De plus, notre connaissance de la période est meilleure et ces activités ont bousculé quelques à priori. Nous avons entre autres compris que l'ordre social médiéval n'était pas comme on peut l'imaginer : le seigneur ordonne et les autres obéissent. S'il n'assurait pas sa fonction protectrice ou s'il se montrait trop tyrannique, l'équilibre était rompu et les impôts dûs étaient cachés ou la révolte éclatait.

La visite au musée Barthélémy Thimonnier nous a enchanté également. Nous étions loin d'imaginer combien les machines à coudres et les cycles pouvaient être attrayants ! Tout d'abord, la vie de Barthélémy Thimonnier, l'inventeur de la machine à coudre, est atypique : comme beaucoup d'inventeurs, il était créatif et très mauvais gestionnaire. Nous avons vu également comment une invention dans un domaine particulier permet des progrès dans d'autres domaines. Ainsi, les usines qui fabriquaient des machines à coudre fabriquaient d'autres produits car des éléments étaient identiques. L'étude de ces machines aussi bien que des cycles nous ont enfin permis de comprendre l'interaction entre le progrès technique et les comportements sociaux. La technique reflètent des réalités sociales (cycle à trois roues pour les "Gueules Cassées", handicapés de la Grande Guerre ou les prêtres en soutanes) ou suscitent des évolutions (invention de la jupe-culotte pour faire du vélo). Pour finir, nous avons tous été séduits par l'esthétique des machines à coudre, soigneusement décorées car elles trônaient dans le salon de toute bonne maîtresse de maison.

Côté nature, nous avons été gâtés. Les spectacles de fauconnerie à Courzieu et à la Volerie du Forez sont inoubliables. A Courzieu aussi nous avons abandonné certaines idées reçues : le loup n'est pas dangereux pour l'homme. Nous sommes convaincus de la nécessité de connaître et de protéger notre environnement : la randonnée botanique à Chalmazel et les ateliers scientifiques de la réserve naturelle de Biterne nous ont appris à mieux connaître la faune et la flore locales. C'est notre patrimoine naturel, il nous appartient de le défendre.

Enfin, nous avons rencontré des gens formidables ! Nous remercions toutes les personnes qui nous ont guidés : Mme Gouilly au musée Thimonnier, l'équipe du château-prieuré de Pommiers, celle de Salva Terra, M. Thouilleux à Biterne, Mme Griot à Chalmazel, l'équipe de la Volerie du Forez et particulièrement Jean de Bouc, l'équipe de Courzieu, l'équipe du château de Chalmazel. Ils nous ont fait partager leurs passions et communiqué leur enthousiasme. Les enfants ont laissé tomber une dernière idée-reçue : on peut appréhender la culture de façon ludique et non rébarbative.

Pour vivre les mêmes aventures :

Volerie du Forez : http://volerieduforez.fr/

Aigles et loups de Courzieu : http://www.parc-de-courzieu.fr/

Site du Château prieuré de Pommiers sur le Conseil Général de la Loire : http://www.loire.fr/display.jsp?id=c_576203

Anne-Marie Griot pour des randonnées dans le Forez : http://www.rando-forez.fr

Musée Barthélémy Thimonnier :  http://graha-museethimonnier.org/

Salva Terra : http://www.salva-terra.com/

Réserve de Biterne : http://www.fedechasse42.fr/index.php?option=com_content&a...

Château de Chalmazel : http://www.chateaudechalmazel.com/

 

Vivement les vacances de la Toussaint pour la prochaine "Ecole ouverte" !

 

 

 

Après "Romance-photo", nous avons le plaisir de vous présenter notre dernier roman-photo : "Les amateurs". C'est un braquage du collège ! Nous l'avons fait en trois jours lors de la session d'école ouverte en juillet. Ce n'est pas le meilleur roman-photo du monde mais il nous a permis d'apprendre plein de choses : à faire des scripts, réfléchir sur la mise en scène, les angles de vue, le jeu des acteurs et même des effets spéciaux grâce à des logiciels de retouche ! Je vous invite d'ailleurs à les chercher.

Surtout, nous nous sommes bien amusés !

Je remercie donc vivement les élèves qui ont participé à ce projet et leur souhaite de bonnes vacances. Je sais que vous avez attendu la mise en ligne avec impatience, vous voilà exaucés.

Pour information, ceci est la version "courte" : nous avons eu un problème de réseau qui nous empêché de récupérer les photos du début de l'histoire. L'action commence donc au moment où nos dangereux braqueurs ont pénétré dans l'établissement. Nous vous donnons rendez-vous à la session d'école ouverte d'août pour la version "longue". Essayez de tenir jusque-là.

Le documentaliste.

Moyen Age et art contemporain : tel était le programme de notre sortie au château prieuré de Pommiers le jeudi 9 juillet. Nous avons apprécié en visitant le château prieuré la superposition de l'architecture d'époques différentes.On passe en effet de l'architecture médiévale à l'architecture classique en passant par la Renaissance. Le site est remarquable à plus d'un point : il est d'abord représentatif des villages fortifiés pendant la Guerre de 100 ans dont on voit encore certains éléments défensifs comme la porte ou les tours. L'église possède aussi de nombreux joyaux : fresques du XIVè siècle financées sans doute par Charles VII lors de sa visite, vases acoustiques...

De plus, le château accueille une exposition du peintre Artias, disciple de Picasso. Résistant, son oeuvre a été entre autre inspirée des horreurs de la guerre ainsi que d'une réflexion sur la révolution. Nous avons pu admirer aussi une série sur la famille royale d'Espagne très représentative des tares de cette lignée et de sa vision politique. Les élèves ont à cette occasion été initiés à l'art contemporain et abstrait. Après avoir regardé des séries différentes, ils ont livré leurs impressions sur les oeuvres. Puis notre guide nous a donné les clés de compréhension des oeuvres. Enfin, les enfants ont participé à un travail sur le corps humains à partir de formes multicolores : les créations sont dans l'album.

Le château prieuré de Pommiers est un joyau incontournable du patrimoine ligérien. Feuilletez notre album pour vous faire une petite idée de ce que vous verrez quand vous irez.

Les coordonnées pour organiser votre visite sont sur le site internet de Pommiers :  http://www.pommiers.fr/